Внедрение САПР в учебный процесс. Часть 3.2. Специфика ВУЗа - Внутренние реалии

В прошлый раз был озвучен тезис, что многие кафедры зависят от предприятий, для которых готовят студентов. Там же утверждалось, что подобное утверждение правомерно и для  ВУЗа в целом. Не смотря на то, что мне кажется, данный тезис должен вызывать меньшее сопротивление, нежели прошлый, давайте все же рассмотрим его

Внедрение САПР в учебный процесс. Часть 3.1. Специфика специальностей - Задачи и софт

Темой сегодняшней публикации будет следующий тезис:

Разные кафедры ориентированы на разные задачи и разные предприятия + разная история, соотв. – ориентация на разные САПР.

На самом деле, имеет смысл расширить данный тезис и до ВУЗов, которые тоже имеют особенности, проф-ориентацию, историю, задачи. Но так как мы рассматриваем "внедрение САПР" в ВУЗе, то в рамках данной публикации остановимся в большей степени на специфике кафедр, оставив специфику ВУЗов на будущее.

Внедрение САПР в учебный процесс. Часть 2.2 "Сапровские" предметы

Частично о том, что в рамках сапровских дисциплин могут читаться отнюдь не сапровские предметы, было сказано в прошлые разы. В рамках данной публикации наверное следует еще расширить рамки и немного поговорить о том, что не все предметы соответствуют своим названиям.

Данное изображение, по сути вариацию на тему известной картины Малевича, было выбрано не зря.

Внедрение САПР в учебный процесс. Часть 2.1 "Сапровские" специальности

В названии, эпитет "сапровские" перед специальностью взят в кавычки не просто так. Данная публикация и предназначена для объяснения почему стоят кавычки. И можно ли такие специальности считать действительно сапровскими, али нет.

Внедрение САПР в учебный процесс. Часть 2. Тезисы. to САПР or not to САПР

Прошлые тезисы достаточно просты и понятны.  Даже если не совсем понятно к чему они, то по понятно, что для практически любого из ВУЗов можно найти подобную информацию. Также, думаю, многие могут представить на, что могут повлиять те или иные характеристики (например количество студентов, пусть и непрямым образом, указывает на потребность в количестве лицензий). Именно по этому расшифровку прозвучавших тезисов я отложу на некоторое время, а сегодня затрону меньшее количество "тезисов", зато, как мне кажется, не столь очевидных.

Внедрение САПР в учебный процесс.Часть 1.1. Специальности и специализации.

Итак. Слова специальность и специализация уже звучали и в прошлой публикации. Для тех кто плохо знаком с данной спецификой системы образования требуется пояснение. С него и начнем.

Внедрение САПР в учебный процесс.Часть 1. Тезисы. ТТХ ВУЗа

Начиная обсуждение вопросов внедрения САПР в учебный процесс следует более подробно остановиться на особенностях конкретного ВУЗа, кафедры и политического состояния, как в стране в целом, так и в ВУЗе в частности. Все это нужно учитывать потому, что стандартных рецептов - нет, и то, что замечательно сработало в одних условиях - может с треском провалиться в других.

Внедрение САПР в учебный процесс.Часть 0 - предистория.

Данная серия публикаций задумывалась уже давно. Самое интересное в том, что 80% тезисов написаны были еще в 2009 году. Более того ряд читателей познакомились с данными текстами пару лет назад.... Но до публикации дало так и не дошло. Не дошло еще и потому, что никто из прочитавших не проявил никакой реакции. Не было ни одного вопроса. Не было ни одного замечания. Наверное это и послужило одной из причин для сомнений, в результате которых я откладывал и откладывал данный "труд". Но так как недавно заявил о том, что хочу раскидать долги,  опубликовать свои загашники (особенно неоконченные "сериалы")... Так вот решил начать с данного материала. Надеюсь, что в результате выдержки из вина не получился уксус, а хотя бы мадера. Но тут судить читателю.

Также стимулом к публикации данных материалов стало то, что недавно в "вестнике" нашего ВУЗа (ВАКовский сборник публикаций) была опубликована статья о концепции внедрения САПР в нем родимом. И к статье и к концепции я имею некоторое отношение, хотя по правде сказать, я в свое время надеялся, что "концепция" будет более конкретной... что ли. Именно для нее я писал то, что будет опубликовано в серии.